As medições em salas do 1.º ciclo situam-se muitas vezes entre 60 e 80 dB durante as aulas, e acima disso na cantina, no recreio ou no ginásio. Não é prejudicial como o fogo de artifício, mas cansa. Muitas crianças chegam a casa irritadas e exaustas depois da escola, e os trabalhos de casa ao lado de irmãos a brincar tornam-se uma prova de paciência.
Quando a proteção auditiva faz sentido na escola
A proteção auditiva não substitui uma sala calma nem deve isolar a criança da aula. Faz sentido em três situações: em fases de trabalho em silêncio em que a criança deve ler ou calcular sozinha; em ambientes particularmente ruidosos como cantina, sala de trabalhos ou festa da escola; e em casa nos trabalhos de casa, quando não se consegue silêncio. Muitas escolas permitem hoje expressamente abafadores em fases de trabalho; uma breve conversa com o professor esclarece.
Que modelo para alunos?
Os abafadores Kiddies (perímetro 52 a 60 cm, 188 g, SNR 28 dB segundo EN 352-1:2020) colocam-se e tiram-se depressa, a criança vê logo se assentam bem e não se perdem na mochila. Os tampões Kids+ (SNR 29 dB segundo EN 352-2:2020) são mais discretos e cabem no estojo, mas exigem alguma prática a colocar e servem sobretudo a partir da idade escolar. Ambos baixam o nível mas deixam passar a voz do professor de perto. O que significam os valores explica o guia O que é o SNR?.
Como introduzir a proteção auditiva
Deixe a criança escolher consigo o modelo e a cor. Pratiquem em casa: dez minutos de trabalhos de casa com abafadores, depois sem, e perguntem o que foi mais agradável. Combinem situações fixas, por exemplo sempre ao ler, em vez de os usar o dia todo. E falem com o professor, para que a criança não tenha de explicar porque usa abafadores. A proteção auditiva é uma ferramenta de concentração, não sinal de um problema.
Ainda com dúvidas quanto ao tamanho?
O guia de tamanhos dá uma recomendação por perímetro da cabeça. Entre abafadores e tampões ajuda a comparação Abafadores ou tampões?.
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